Такая форма аттестации помогает ученикам развивать навыки публичных выступлений и лучше обосновывать свою позицию.
© РИА Новости
Об этом в эфире радиостанции «Говорит Москва» рассказал старший методист гимназии № 9 города Химки, автор Telegram‑канала «Гражданин учитель» Григорий Назаров.
«Проблема объективная в навыках публичного выступления, отстаивании своей точки зрения, аргументации этой точки зрения, конечно, есть. В условиях тотальной цифровизации, безумной. Поэтому сначала был введён экзамен устный по русскому языку — он вполне свою эффективность показал. То же самое будет сделано по предмету «история».Педагогам придётся совершенствоваться в методике преподавания истории в школах. Меняться — значит не стоять на месте. В случае преподавания в школе это истина абсолютная. Как только мы остановились и посчитали, что всего достигли, значит, мы уже проиграли. Потому что вызовов огромное количество, на которые мы своей профессиональной работой должны давать ответы. Здесь нам придётся более чётко, грамотно планировать и работать на конкретно измеримый результат. И это замечательно».
Ранее глава Минпросвещения рассказал о формате устного экзамена по истории в 9‑м классе. Испытание планируется ввести в формате зачёта — оно станет условием допуска к государственной итоговой аттестации, отметил Сергей Кравцов в интервью ТАСС.
