В последние годы педагогика сделала крен в сторону «мягкого родительства». Идея о том, что наказывать и что-то запрещать нельзя, звучит гуманно, но на практике часто превращается во вседозволенность. Педагоги и психологи бьют тревогу, потому что школьники младших и средних классов массово не понимают, что такое «нельзя». У них есть только «я», «хочу» и «имею право», но полностью атрофировано чувство ответственности за свое поведение. «Вечерняя Москва» обсудила с клиническим психологом Маргаритой Алексеевой, где проходит грань между поддержкой и потаканием и почему ребенку жизненно необходимо слышать отказы.
© Вечерняя Москва
Путь к серьезным психологическим проблемам
Отсутствие среды сопротивления и отказов в воспитании ребенка — это не проявление любви, а путь к серьезным психологическим проблемам, заверила психолог. Если ребенок никогда не сталкивается со словом «нет», мы рискуем вырастить человека с пограничным типом личности.
Чтобы понять разницу в подходах, можно использовать простую метафору.
- Авторитарное воспитание — много запретов: это кастрюля с кипящим супом и очень плотной крышкой. Давление внутри нарастает, и в какой-то момент кастрюлю может просто разорвать изнутри.
- Вседозволенность — отсутствие границ: это кастрюля, которая кипит на сильном огне без крышки. Все содержимое — брызги, пена, кипяток, вылетает наружу.
«Именно второй вариант создает нестабильную психику, которая заливает и разрушает все вокруг. Такой человек не умеет сдерживать импульсы, и от его нестабильности страдает все окружение», — отметила Алексеева.
Физиология детской психики
Специалист объяснила, что психика строится на балансе двух противоположностей:
- физиологически — это процесс возбуждения и процесс торможения, все зависит от их баланса;
- психологически — это «я хочу» (желания) и «я должен» (долженствования).
«Ребенок, который растет без отказов и границ, вырастает без здорового внутреннего ощущения долженствования. У него есть только права и желания, которые должны исполняться немедленно», — подчеркнула психолог.
Почему свободное воспитание — это утопия
По ее мнению, в наши дни популярна критика советского воспитания как токсичного и абьюзивного. В противовес этому возникло стремление растить детей в полной свободе. Однако мы растим детей не для радужного будущего, а для жизни в обществе, которое существует сейчас.
«Важно понимать, что общество построено на правилах. Дома строят по правилам, машины ездят по правилам, существуют медицинские и педагогические нормы. Попытка вырастить абсолютно свободного человека для жизни в жестко структурированном мире — это шизофреногенная стратегия, когда слова родителей не сходятся с реальностью», — предупредила собеседница «ВМ».
Мягкость против вседозволенности
Как рассказала эксперт, родителям важно различать эти понятия.
- Вседозволенность: правил нет вообще, все можно. Это путь к хаосу.
- Мягкое воспитание: правила есть, но они объясняются. Взрослый может обсудить с ребенком, почему что-то нельзя. Например, нельзя перебегать дорогу не потому, что «я так сказала», а потому что это правило безопасности.
«Мягкое воспитание — это не авторитарное "нет и все". Это способность объяснить ребенку структуру мира», — заметила Алексеева.
Последствия для школы и взрослой жизни
Когда ребенок, который не знает границ, попадает в организованную структуру, такую как школа, начинаются проблемы.
- Неспособность к нагрузке: дети, которые выросли в демократических условиях без четких требований, часто не справляются с учебной нагрузкой средней школы. У них нет навыка подчинения правилам.
- Отказ взрослеть: такие дети физически растут, но психологически остаются в детской позиции. Взрослая жизнь — это в первую очередь про «должен». Я должен встать на работу, должен заплатить за квартиру, должен воспитать своих детей.
Кроме того, человек, который вырос с парадигмой «я никому ничего не должен», отказывается встраиваться в систему.
«Для его личности это приводит к отсутствию профессиональной самореализации, отказу от создания семьи и рождения детей, так как это ограничения. А для общества это опасно тем, что подрывает экономику и социальную структуру. Если никто не хочет выполнять обязательства, система рушится», — уверена Алексеева.
Зачем нужны отказы
Взрослая жизнь состоит из отказов больше, чем из дозволенностей. Получение отказов в детстве формирует характер личности.
«Без этого опыта человек не взрослеет. Бесконечная мягкая рефлексия на тему "мне было неприятно убирать за собой посуду, это ограничение моей свободы" — это не про свободу, это про неумение жить в обществе. Взрослая психика здорового человека выдерживает долженствование. Современная психика, избалованная отсутствием границ, ломается от необходимости брать на себя ответственность. Воспитание без слова "нет" — это не подарок ребенку, а приговор его будущему взрослению», — заключила психолог.
А российская молодежь все чаще прекращает общение с родственниками из-за тренда на «проработанность» и фокуса на личных чувствах. Около 15 процентов россиян в возрасте от 20 до 30 лет полностью разорвали общение с близкими, еще 25 процентов сообщают об осознанном дистанцировании (общение есть, но дозированное). Самый популярный запрос у психологов — сепарация от матери. Клинический психолог Марианна Абравитова рассказала «Вечерней Москве», насколько это здоровая тенденция.
